El último día de este trimestre celebramos la nochevieja todos juntos y comimos las "no uvas". ¡Lo pasamos genial! bailamos, reímos y jugamos sin parar. El primer trimestre ya ha llegado a su fin, ¡vamos a por el segundo!
Estas últimas semanas estamos a tope de actividades y disfrutando un montón de toda la Navidad.
Hemos empezado por ir al Belén situado en la iglesia.
¡Nos ha encantado!
8ª ACTIVIDAD
Objetivo: Potenciar la tonicidad
lingual.
Instrumento: Boca y lengua.
Contenido: Colocación correcta de la lengua.
Actividad y Motivación: La señora lengua está ya muy cansada. Así que vamos a dejar que se vaya a dormir a su casa. Para ello, la ayudaremos a colocarse echada sobre el paladar ocupando todo el espacio que queda dentro de la boca. Ahora y manteniendo esa postura, cerramos las puertas de su casa, los dientes y los labios para descansar un ratito.
9ª ACTIVIDAD
Objetivo: Favorecer la alternativa
tensión/relajación lingual.
Instrumento: Dientes y lengua.
Contenido: Comprobación de la
elasticidad lingual.
Actividad y Motivación: Después de tratar tanto a nuestra amiga la
señora lengua, nos hemos dado cuenta de que es muy blanda y elástica. Por
eso, están guardándola unos guardias muy rígidos y duros, los dientes.
Pero si les pedimos a los dientes que nos ayuden a comprender lo blanda
que es la lengua, lo harán con mucho gusto. Veréis, los dientes muerden
suavemente y muy despacio la puntita de la lengua, luego en medio y por
último en la parte de atrás. ¡Qué blandita es, verdad!
II. ACTIVIDADES DEL
MÓDULO DE RESPIRACIÓN Y SOPLO
5ª ACTIVIDAD
Objetivo: Descubrir la intensidad
de soplo.
Instrumento: La boca.
Contenido: Soplo fuerte y soplo débil
Actividad y Motivación: Cada uno abre sus manos y las coloca delante de su boca. Vamos a soplar muy fuerte, muy fuerte. ¿Notáis el viento sobre las manos? Ahora vamos soplar muy suave, muy suave. ¿Percibís la suave brisa sobre las manos?
¡Bien!, ahora vamos a soplar FUERTE y a soplar FLOJO. Repetimos la actividad dirigida de forma verbal, utilizando estos conceptos básicos. También podemos utilizar el cuento de los tres cerditos y el lobo, soplando fuerte sobre la casa de ladrillo y flojo sobre la de paja. (ver imágenes del cuento)
Hola familias!
El viernes 10 de diciembre los Elfos, Burbujitas, Elaf y Neno nos tenían preparada una sorpresa. ¡Hacer un experimento!
Nos dejaron una carta y los utensilios necesarios para llevarlo a cabo. Mezclando aceite con colorante alimenticio, mezclándolo bien todo y echándolo en un recipiente con agua, hemos conseguido una sorprendente lluvia de colores.
Nos ha encantado hacer este experimento y estamos deseando poder hacer muchos más.
Seguimos con unas actividades más para estimular el lenguaje.
I. ACTIVIDADES DEL
MÓDULO DE PRAXIAS BUCOFACIALES
5ª ACTIVIDAD
Objetivo: Favorecer el equilibrio
lingual.
Instrumento: Boca y lengua.
Contenido: Inmovilización de la lengua sin apoyo.
Actividad y Motivación: La señora lengua fue al circo y aprendió muchos equilibrios que ahora quiere practicar. No creáis que son fáciles, pero ella es muy arriesgada. Se abre la boca, la lengua sale lentamente de ella, se estira lo más que puede, permanece uno momento quieta y regresa a la boca despacio. ¡Bravo, es una artista y lo ha conseguido!
6ª ACTIVIDAD
Objetivo: Favorecer el equilibrio lingual con movimientos ascendentes.
Instrumento: Boca y
lengua.
Contenido: Equilibrio lingual con soporte superior.
Actividad y Motivación: La señora lengua está hoy muy juguetona y quiere tocar la nariz. ¿Lo conseguirá? Pues vamos a intentarlo. Así que todos ponemos nuestra lengua intentando tocar la nariz; cuando la alcance permanecerá unos instantes quieta, guardando el equilibrio. Después, regresará a la boca y aplaudiremos muy fuerte su proeza.
7ª ACTIVIDAD
Objetivo: Favorecer el equilibrio lingual con movimientos descendentes.
Instrumento: Boca y
lengua.
Contenido: Equilibrio lingual con soporte inferior.
Actividad y Motivación: La señora lengua, cuando fue al circo, aprendió muchos ejercicios de equilibrio. Hoy os va a enseñar uno que le gusta mucho: tocar con la lengua la barbilla. Para ello, la lengua sale de su casa, la boca, baja por los labios inferiores hasta tocar la barbilla. Ahora intentadlo vosotros.
II. ACTIVIDADES DEL
MÓDULO DE RESPIRACIÓN Y SOPLO
4ª ACTIVIDAD
Objetivo: Descubrir la posibilidad
del soplo.
Instrumento: El cuerpo.
Contenido: Emitir soplidos por la boca.
Actividad y Motivación: Hoy vamos a organizar la guerra de los soplidos. Va a empezar la batalla. Con las manos atrás nos dirigiremos a nuestros familiares; no podemos tocarlos, ni tampoco lanzarles proyectiles, únicamente nos está permitido soplar fuerte sobre su cara, su pelo, su cuello, sus manos, su pecho, así podremos ahuyentarlos. Mientras siga levantada la bandera, pero cuando aparezca la bandera blanca, todos nos daremos la mano o un abrazo en señal de paz, habrá comenzado la tregua.
Como ya es tradición en nuestro cole, esta semana hemos celebrado la semana solidaria y acabamos con un día lleno de diversión. Nuestros compañeros de tercero de primaria A,B Y C nos han mandado un video contándonos un cuento "Arturo y clementina". ¡Muchas gracias amigos! ¡Nos ha encantado!
Para seguir, el AMPA nos facilitó un desayuno solidario compuesto por mandarina, colinos y un quesito que comimos todos juntos en el aula. Y para acabar la jornada todos los niños y niñas del segundo ciclo de infantil nos juntamos en el patio para bailar la canción que ha estado sonando estos días en el timbre "Celebra la vida". ¡Qué bien lo pasamos!
Aquí nos podéis ver junto al lema de la campaña "En tus zapatos"
Esta semana hemos tenido una visita muy especial en el cole. Nos hemos llevado una gran sorpresa al llegar a clase y ver que un duende había llegado. Nos trajo un cuento y un calendario de adviento, también tuvimos que ponerlo un nombre entre todos. Cada día es un aventura y lo tenemos que buscar por todo el aula... tanto nos ha tirado los coches, como esta comiendo con nuestros muñecos. No le podemos tocar porque se le va la magia y le cuenta a Papa Noel si nos portamos bien. Estamos deseando llegar el próximo día para ver que travesura nos ha montado.
Aquí los podéis ver....
NENO nos ha visitado en la clase de los fantasmas (3 años C)
