Seguimos con las actividades de estimulación al lenguaje. Os animamos a que realicéis estas actividades con vuestros hijos para reforzar y prevenir posibles dificultades.
I. ACTIVIDADES DEL
MÓDULO DE PRAXIAS BUCOFACIALES
8ª ACTIVIDAD
Objetivo: Potenciar la tonicidad
lingual.
Instrumento: Boca y lengua.
Contenido: Colocación correcta de la lengua.
Actividad y Motivación: La señora lengua está ya muy cansada. Así que vamos a dejar que se vaya a dormir a su casa. Para ello, la ayudaremos a colocarse echada sobre el paladar ocupando todo el espacio que queda dentro de la boca. Ahora y manteniendo esa postura, cerramos las puertas de su casa, los dientes y los labios para descansar un ratito.
9ª ACTIVIDAD
Objetivo: Favorecer la alternativa
tensión/relajación lingual.
Instrumento: Dientes y lengua.
Contenido: Comprobación de la
elasticidad lingual.
Actividad y Motivación: Después de tratar tanto a nuestra amiga la
señora lengua, nos hemos dado cuenta de que es muy blanda y elástica. Por
eso, están guardándola unos guardias muy rígidos y duros, los dientes.
Pero si les pedimos a los dientes que nos ayuden a comprender lo blanda
que es la lengua, lo harán con mucho gusto. Veréis, los dientes muerden
suavemente y muy despacio la puntita de la lengua, luego en medio y por
último en la parte de atrás. ¡Qué blandita es, verdad!
II. ACTIVIDADES DEL
MÓDULO DE RESPIRACIÓN Y SOPLO
5ª ACTIVIDAD
Objetivo: Descubrir la intensidad
de soplo.
Instrumento: La boca.
Contenido: Soplo fuerte y soplo débil
Actividad y Motivación: Cada uno abre sus manos y las coloca delante de su boca. Vamos a soplar muy fuerte, muy fuerte. ¿Notáis el viento sobre las manos? Ahora vamos soplar muy suave, muy suave. ¿Percibís la suave brisa sobre las manos?
¡Bien!, ahora vamos a soplar FUERTE y a soplar FLOJO. Repetimos la actividad dirigida de forma verbal, utilizando estos conceptos básicos. También podemos utilizar el cuento de los tres cerditos y el lobo, soplando fuerte sobre la casa de ladrillo y flojo sobre la de paja. (ver imágenes del cuento)